植物在生物圈的哪一层 ， 生物圈是指 ( ) A. 有生物生活的地方 B. 大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表

大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上部 我是老师 谢谢采纳 参考资料：http://baike.baidu.com/view/7039.html?wtp=tt

3. 生物圈的岩石层部分：岩石层是地球表面的固体部分，其表面通常被土壤覆盖，为陆地生物提供了栖息地。这一区域生物多样性极高，包括各种各样的植物、昆虫、鸟类、哺乳动物、水生生物以及细菌和真菌等。人类的活动也主要在这一层进行，我们的足迹遍布生物圈的各个角落。

9. 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。植物：1. 细胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位。2. 组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。3. 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有特定功能的结构。4. 个体：由不同的器官或系

植物：细胞——组织——器官——个体——种群——群落——生态系统——生物圈 （没有“系统”这个结构层次）

植物在生态链中处于最底层，具有非常重要的作用。可以说，没有植物就没有动物，更没有我们人类。

大部分植物都集中在地表以上100米到水下100米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处，这里是生物圈的核心

植物在生物圈的哪一层

背单词的过程中，要注意方法的正确性，不要过于依赖旁门左道。正确的方法能帮助我们更快、更牢固地记住单词。记住单词后，要经常接触它们，这样才能保持记忆。记住单词是一个长期的过程，需要耐心和毅力。通过各种方法，如大声朗读、结合语境、听磁带、大剂量记忆、掌握词根词缀、联系记忆、分割单词和谐音记忆

另外，合理安排背单词的时间也很重要。可以将一天分为几个时间段，每个时间段背几个单词，而不是一次性背很多。这样可以保持学习的新鲜感，避免大脑疲劳。同时，合理安排休息时间，保证充足的睡眠，让大脑得到充分的休息，也有利于记忆单词。最后，养成记录的习惯也很重要。将自己记忆的单词写下来，可以加深

语境记忆法将单词置于句子中记忆。通过理解单词的含义和用法，记忆更持久。拼读记忆法重视单词读音。掌握字母、字母组合的发音规律，提高记忆效果。软件记忆法利用智能软件辅助记忆。如《佳忆单词通》融合多种记忆方法，智能识别单词生熟度，智能安排复习间隔。分类记忆法将单词按类别或词性分类。如动物类、

速记单词的方法如下：1.早上早点起来背单词。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。2.通过测试来记忆单词。这种测试的方式也很简单。我们看完词汇后立刻去测试，一遍遍的去测试词汇，第一

提高记忆力还需要准确选择记忆对象，记忆时要集中注意力。合理安排复习时间，记记停停、停停记记，及时复习，避免遗忘。不同内容用不同记法，根据具体情况灵活选择记法。多种记忆方法穿插使用，可以取得更好的效果。单词的记忆需要准确输入信息，避免干扰。单词遗忘有其规律，轮廓和大体骨架不易遗忘，但个别

1. 直拼法：通过自然拼读法记忆单词，根据字母与发音的对应关系来正确读出单词。例如，观察字母组合，可以学会如何正确发音并记忆单词如"desk"、"sunny"和"lesson"。这种方法适合英语初学者，但对于不遵循这一规则的不规则单词，需要采用其他方法。2. 拆分法：将复杂单词拆分为更简单的部分，以降低记忆难度

1. 合理减少背诵的单词量。背诵单词时，应以考试大纲中的词汇要求为基础。并非大纲中的所有单词都需要熟练掌握，有些单词可能较为生僻，可以根据上下文语境来推断其大致含义。2. 利用词根词缀助记法。许多英语单词具有相同的词根或词缀，掌握这些词根词缀可以显著减少背诵的工作量。记住一个或两个单词，就能

怎样记单词记得又快又牢?

dys- == 不良、恶、困难 dysfunction (医)机能失调,功能紊乱 dysphonia 发音困难 dyspepsia 消化不良 dyspathy 反感 dysgenesis 生殖力不良 dysopsy 弱视 e- == 加强或引伸意义 evaluate 评价 elongate 使延长,拉长 estop 阻止,禁止 estrange 使疏远 evanish 消失 elaborate 精心制作,详细描述 e- == 出、外

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1.-ster,-eer,-er(or)意为:从事某种职业或参与某种活动的人(person engaged in an occupation or activity)例词:gamester,gangster,songster,engineer,profiteer,mountaineer,auctioneer,driver,teacher,director,actor,professor 2.-let意为:小或者不重要的东西(small,unimportant things)例词:booklet,leaflet,starlet

“雨伞”英语umbrella读法：英 [ʌm'brelə] 美 [ʌm'brɛlə]释义：n. 雨伞；保护伞；庇护；伞形结构 umbrella term雨伞术语 umbrella brand品牌伞 protective umbrella保护伞 例句：1、Take this umbrella with you.这把雨伞你把它带上。2、There! Isn't that your

biology。biology，英语单词，名词，意为“（一个地区全部的）生物；生物学”。单词发音英[ba___l_d_i]美[ba__ɑ_l_d_i]短语搭配Marinebiology[生物]海洋生物学；海洋生理学。

败儿嘶吠儿 biosphere n. 生物圈 参考资料：http://www.iciba.com/search?s=Biosphere

一个单词的发音Biosphere

生物圈是指生物界和他们所处的整个外界环境,说白了就是地球上所有的东西.稳态就是稳定的状态,就是说比如水循环,空气循环等等但最主要的还是说生物间的自我维持.所以就是说这种外界环境和生物本身的相对稳定就是生物圈的稳态.要维持它首先要有外界的动力——太阳能,然后就是有机生物和无机环境、有机

3. 生物圈：指有正常生命存在的地球部分，具体为海平面以下约12公里到海平面以上约10公里的范围。它由空气圈、水圈、土壤圈、岩石圈组成，生存着动物、植物、微生物，是地球上最大的生态系统。4. 生态系统：指人类或生物群落与周围环境相互作用，通过物质交换与能量循环共同组成的生物与环境的结合体。它

生物圈 [ shēng wù quān ]生词本 基本释义 详细释义 [ shēng wù quān ]地表生物有机体及其生存环境的总称。包括海平面以下深度约11千米、海平面以上10千米的范围。生物圈由三层构成，上层是大气圈的一部分，中层是水圈，下层是岩石圈的一部分。生物圈是一个复杂而巨大的生态系统，其下可划分为不

生物圈的解释生物活动的范围和生物本身的总称。生物活动的范围包括地球大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。 词语分解 生的解释 生 ē 一切可以发育的物体在 一定 条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大： 诞生 。滋生。生长。 造出：生产。 活的，有 活力 的：生存。 生命 。生物。生机。

生物圈是指地球表层中的全部生物及其生存环境，包括岩石圈上层、水圈的全部和大气圈下层。岩石圈为陆生生物提供了生存基底，大多数生物生活在土壤上层几十厘米内，植物根系可伸得较深。限制生物向深层分布的主要因素为缺光和缺氧。而石油细菌则能在地下2500～3000米深处生存。水圈中几乎到处都有生物，但水体

生物圈（biosphere）是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。中文名 生物圈 外文名 Biosphere

【答案】：在地球上存在有生物并受其生命活动影响的区域叫做生物圈，它包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上部，厚度20公里。生物圈存在所需要的条件，首先需要有大量液态水，其次要有物质的液态、固态和气态三相变化和其间的变化;还要有必须能得到来自太阳的充足能量。

名词解释生物圈

生物圈是地球上生命活动最为活跃的区域，其范围涵盖大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。它是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，包括所有地表有机体，如微生物及其生存环境。作为行星地球特有的圈层，生物圈不仅是人类诞生和生存的空间，也是地球上最大的生态系统。在这个复杂的生态系统中，

A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，即在大气圈底部，水圈大部和岩石圈表面都分布着生物，故A正确；B、生物圈向上可达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处（以海平面为准），故B正确；CD、水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面以下150米以内，主要原因

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．可见D的叙述是正确的．故选

答：A：有生物生活的地方，岩石圈表面有生物如人类生存，但岩石圈内部没有生物，故该选项不符合题意；B：大气圈的下层、水圈和岩石圈的表面，既有生物又有非生物，故该选项符合题意；C：地球上全部的生物，缺少非生物部分，故该选项不符合题意；D：地球上生物的生存环境，缺少生物部分，不能构成生物

生物圈是最大的生态系统 生态系统包括一片区域的所以生物及其所生活的环境

生物圈是指 ( ) A. 有生物生活的地方 B. 大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表

生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯（E.Suess)在1375年首次提出的，是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。它包括海平面以上约10000米至海平面以下11000米处，其中包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。但绝大多数生物通常生存于地球陆地之上和海洋表面之下各约100 m厚的范围内。

生物圈的定义是地球上所有生物及其生存环境的总称，包括所有生物以及其生存环境的总和。它包括了地球上所有的陆地、海洋、大气以及所有自然和人为的环境。一、生物圈简介 生物圈是所有生物链的一个统称，它包含了 生物链和所有细微的生物和生态环境，生态系统等。生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的

生物圈定义如下：生物圈（Biosphere）是指地球上所有生态系的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围为海平面上下垂直各约10公里(共约20公里)。它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。从地质学的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间的关系的全球性的生态系统

生物圈：生物圈是指全球性有机体层，或有机体生活和与之相互作用的地球表面环境。它包括岩石圈上层、全部水圈和大气圈下层，是地球上所有生命体及其生存环境的总和。简而言之，生物圈涵盖了地球上全部的生命和一切适合于生物栖息的场所。大气圈：大气圈是地球外圈中最外部的气体圈层，它包围着海洋和陆地。

生物圈的定义是地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈的具体解释：生物圈是指地球上所有生态系统的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。从地质学的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之

生物圈定义：是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈是自然灾害主要发生地，它衍生出环境生态灾害。生物圈是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，

生物圈定义为全球性有机体层，或有机体生活和与之相互作用的地球表面环境。具体而言，水圈则指从海平面延伸至10千米深的范围，即10000米。岩石圈由地壳和上地幔顶部（软流层以上）构成，这些坚硬的岩石共同构成了地球的外壳。生物圈涵盖了岩石圈上层、全部水圈和大气圈下层，构成了地球上所有生命及其栖息地

生物圈的定义

生物圈（biosphere） 是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。 生物圈是地球上最大的生态系统。 生物圈的概念 生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯（E.Suess)在1375年首次提出的，是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。它在地面以上达到大致10km的高度，在地面以下延伸至10 km的深处，其中包括流层的下层、整个对流层以及沉积岩圈和水圈。但绝大多数生物通常生存于地球陆地之上和海洋表面之下各约100 m厚的范围内。 生物圈主要由生命物质、生物生成性物质和生物惰性物质三部分组成。生命物质又称活质，是生物有机体的总和；生物生成性物质是由生命物质所组成的有机矿物质相互作用的生成物，如煤、石油、泥炭和土壤腐殖质等；生物惰性物质是指大气低层的气体、沉积岩、粘土矿物和水。 由此可见，生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统。它的形成是生物界与水圈、大气圈及岩石圈（土圈）长期相互作用的结果，生物圈存在的基本条件是： 第一，可以获得来自太阳的充足光能。因一切生命活动都需要能量，而其基本来源是太阳能，绿色植物吸收太阳能合成有机物而进入生物循环。 第二，要存在可被生物利用的大量液态水。几乎所有的生物全都含有大量水分，没有水就没有生命。 第三，生物圈内要有适宜生命活动的温度条件，在此温度变化范围内的物质存在气态、液态和固态三种变化。 第四，提供生命物质所需的各种营养元素，包括O2、CO2、N、C、K、Ca、 Fe、S等，它们是生命物质的组成或中介。 总之，地球上有生命存在的地方均属生物圈。生物的生命活动促进了能量流动和物质循环，并引起生物的生命活动发生变化。生物要从环境中取得必需的能量和物质，就得适应环境，环境发生了变化，又反过来推动生物的适应性，这种反作用促进了整个生物界持续不断的变化。 生物圈究竟有多大呢？ 生物圈包括地表上下10千米内的区域，包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。但是，大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处，这里是生物圈的核心。 生物圈里繁衍着各种各样的生命，为了获得足够的能量和营养物质以支持生命活动，在这些生物之间，存在着吃与被吃的关系。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这句俗语就体现了这样一种简单的关系。但是，要维持整个庞大的生物圈的生命活动，这么简单的关系显然是不行的。生物圈自有它的解决办法。生物圈中的各种生物，按其在物质和能量流动中的作用，可分为：生产者，主要是绿色植物，它能通过光合作用将无机物合成为有机物。消费者，主要指动物（人当然也包括在内）。有的动物直接以植物为生，叫做一级消费者，比如羚羊；有的动物则以植食动物为生，叫做二级消费者；还有的捕食小型肉食动物，被称做三级消费者。至于人，则是杂食动物。分解者，主要指微生物，可将有机物分解为无机物。这三类生物与其所生活的无机环境一起，构成了一个生态系统：生产者从无机环境中摄取能量，合成有机物；生产者被一级消费者吞食以后，将自身的能量传递给一级消费者；一级消费者被捕食后，再将能量传递给二级、三级……最后，当有机生命死亡以后，分解者将它们再分解为无机物，把来源于环境的，再复归于环境。这就是一个生态系统完整的物质和能量流动。只有当生态系统内生物与环境、各种生物之间长期的相互作用下，生物的种类、数量及其生产能力都达到相对稳定的状态时，系统的能量输入与输出才能达到平衡；反过来，只有能量达到平衡，生物的生命活动也才能相对稳定。所以，生态系统中的任何一部分都不能被破坏，否则，就会打乱整个生态系统的秩序。 生物圈是最大的生态系统。我们必须明白，人也是生态系统中扮演消费者的一员，人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣。因此，保护生物圈就是保护我们自己。
人是生物圈中占统治地位的生物，能大规模地改变生物圈,使其为人类的需要服务。然而，人类毕竟是生物圈中的一个成员，必需依赖于生物圈提供一切生活资料。人类对生物圈的改造应有一定限度，超过限度就会破坏生物圈的动态平衡，造成严重后果。在地球上出现人类以后大约300万年的时期里,是为了让人类了解人与生物圈之间的互相关系，帮助人类更好的维系生存环境。人类与其周围的生物和环境处于合理的平衡之中。人在生物圈中的地位，从对生物圈的影响并不超过其他生物，粮食和疾病问题制约着人口密度
生物学释义：研究生物(包括动物、植物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。 生物学（Biology），简称生物，是自然科学六大基础学科之一。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。 一、学科分类 生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法，对生物的各种类群进行命名和等级划分。瑞典生物学家林奈将生物命名后，而后的生物学家才用域（Domain）、界（Kingdom）、门（ Phylum）、纲（Class）、目（Order）、科（Family）、属（Genus）、种（Species）加以分类。最上层的界，由怀塔克所提出的五界，比较多人接受；分别为原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及动物界。 从最上层的“界”开始到“种”，愈往下层则被归属的生物之间特征愈相近。共有七大类，分别是：界门纲目科属种。 二、研究意义 生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大。生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面。如果考虑到仿生学，它还影响到电子技术和信息技术。 人口、食物、环境、能源问题是当前举世瞩目的全球性问题。世界人口每年的增长率约20%，大约每过35年，人口就会增加一倍。地球上的人口正以前所未有的速度激增着。人口问题是一个社会问题，也是一个生态学问题。人们必须对人类及环境的错综复杂的关系进行周密的定量的研究，才能对地球、对人类的命运有一个清醒的认识，从而学会自己控制自己，使人口数量维持在一个合理的数字上。在这方面生物学应该而且可能做出自己的贡献。内分泌学和生殖生物学的成就导致口服避孕药的发明，已促进了计划生育在世界范围内的推广。在人口问题中，除了数量激增以外，遗传病也严重威胁人口质量。一些资料表明，新生儿中各种遗传病患者所占的比例在 3%～10.5%之间。在中国的部分山区，智力不全者占2%～3%，个别地区达10%以上。揭示产生遗传病的原因，找到控制和征服遗传病的途径无疑是生物学又一重要任务。进行家系分析以确定患者是否患有遗传病，对患者提出有益的遗传指导和劝告；通过对胎儿的脱屑细胞进行染色体分析和各种酶的生化分析，以诊断未来的婴儿是否有先天性遗传性疾病。这些方法都能避免或减少患有遗传病婴儿的出生，以减轻家庭和社会的沉重负担。将基因工程应用于遗传病的治疗称为基因治疗，在实验动物上对几种遗传病的基因治疗已取得一些进展。随着基因工程技术的发展，基因治疗将为控制和治疗人类遗传病开辟广阔的前景。 和人口问题密切相关的是食物问题。食物匮乏是发展中国家长期以来未能解决的严重问题，当前世界上有几亿人口处于营养不良状态。到21世纪初，粮食生产至少每年要增长3%～8%才能使食物短缺状况有所改善。人类食物的最终来源是植物的光合作用，但在陆地上扩大农业生产的土地面积是有限的，增加食物产量的主要道路是改进植物本身。过去，在发展科学的农业和“绿色革命”方面，生物学已做出巨大的贡献。今天，人类在一定限度内定向改造植物，用基因工程、细胞工程培育优质、高产、抗旱、抗寒、抗涝、抗盐碱、抗病虫害的优良品种已经不是不切实际的遐想。植物基因工程一些关键技术已经有所突破，得到了一些转基因植物。此外，利用富含蛋白质的藻类、细菌或真菌，进行大规模培养，并从中获得单细胞蛋白质。由于成功地利用了基因工程并取得了大规模连续发酵工程的技术经验，单细胞蛋白技术已经取得了重大突破。氨基酸是蛋白质的单体，植物蛋白往往缺少某几种人体必需的氨基酸，如果在食品中添加某种氨基酸，将会大大提高植物蛋白的生物学价值。用微生物发酵、固定化细胞或固定化酶技产氨基酸，已经逐步形成比较完整的体系，可以预料，氨基酸生产将在营养不良问题上发挥日益重要的作用。现代生物学成就和食品工业相结合，已使食品工业成为新兴的产业而蓬勃地发展起来。 20世纪生态学关于人与自然关系的研究，唤醒人类重视赖以生存的生态环境。工业废水、废气和固体废物的大量排放，农用杀虫剂、除莠剂的广泛使用，使大面积的土地和水域受到污染，威胁着人类生产和生活。这就要求人们更深入地研究生物圈中物质和能的循环的生态学规律，并在人类的经济生活以及其他社会生活中，正确的运用这些规律，使生物能够更好地为人类服务。现代生物学证明，微生物所具有的生物催化活性是极为广泛的，利用富集培养法几乎可以找到降解任何一种含毒有机化合物的微生物，利用基因工程等技术还可以不断提高它们的降解作用。因此，有降解作用的微生物及其酶制剂就成为消除污染的有力手段。利用微生物防治害虫，以部分代替严重污染的有机杀虫剂也是大有前途的。在农业中尽快使用生物防治、生物固氮等新技术，改变农业过分依赖石油化工的局面，这是关系到恢复自然生态平衡的大事，也是农业发展的大势所趋。大量消耗资源的传统农业必将向以生物科学和技术为基础的生态农业转变 全世界的化工能源（石油、煤等）贮备总是有限的，总有一天会枯竭。因此，自然界中可再生的生物资源(生物量) 又重新被人所重视。自然界中的生物量大多是纤维素、半纤维素、木质素。将化学的、物理的和生物学的方法结合起来加工，就可以把纤维素转化为酒精，用作能源。有人估计，到20世纪末全世界的汽车约有35%将使用生物量（酒精）。沼气是利用生物量开发能源的另一产品。中国和印度利用农村废料进行厌氧发酵产生沼气已作出显著成绩。世界上已经出现了利用固相化细胞技术的工业化沼气厌氧反应器。一些单细胞藻类中含有与原油结构类似的油类，而且可高达总重的70%，这是另一个引人注目的可再生的生物能源。太阳能是人类可以利用的最强大的能源，而生物的光合作用则是将太阳能固定下来的最主要的途径，可以预测，利用生物学的理论和方法解决能源问题是大有希望的。 此外，对人口、食物、环境、能源等问题进行综合研究，开创各种综合解决这些问题的方法的农业生态工程的兴起，最终将发展新的、大规模的近代化农业。 上面的叙述，仅就人口、食物、环境、能源问题和生物学的关系而言，也还是很不充分的。但由此可以看到，生物学的发展和人类的未来息息相关。
患者角色又称患者身份，是一个人被疾病的痛苦所折磨，并有治疗和康复的需要和行为，通过患病和康复的过程，与家庭、社会、医务人员之间产生互动的个体。
词根其实就是经常用到的英语单词的组成部分~比如 information、translation里面的“tion”这样，一般读音是固定的，而且表示的词性大部分也是相同的，像tion放在末尾一般表示名词（也有一些特殊的） LZ你看单词看多了会有感觉的~这东西不用死记
前缀 一．表示否定的前缀 1．dis－加在名词、形容词，动词之前。 disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意） 2．in-加在形容词，名词之前 incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的） 3．im-加在字母m,b,p之前 impossible（不可能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻） 4．il-加在以1开头的词前 illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的） 5．ir-加在以r开头的词前 irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的） 6．un-加在名词，形容词，副词之前 unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）unemployment（失业） 7．non-加在形容词，名词前 non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非电的） 8．mis－加在动词、名词之前 misunderstand（误解），misjudge（误判），misleading（误导），misfortune（不幸） 9．dis-加在动词之前 disappear（消失），disarm（解除武装），disconnect（失去联系） 10．de-加在名词，形容词之前 demobilize(遣散；使…复员) decolor (脱色, 漂白) 11．anti-加在名词、形容词之前 anti-Japanese（抗日战争），anti-social（厌恶社会的，反社会的），antidote（解毒药） 12．counter-加在名词、动词前 counterattack（反攻，反击），counteract（抵抗，阻碍）counterrevolution（反革命） 二.表示“前before”的前缀 1．pre- preconception（成见），pre-exsiting（先于……而存在的），pre-selection（选举前的） preface（前言） 2．Ante- anteroom（前室，接待室），antecessor（先行者，先驱者） 3．Fore- forehaed（前额），foreground（前景），foreman（工头，领班），foresee（预见，先见），foretell（预言） 4．Pro- programme（计划），prologue（序幕） 5．Ex- ex-president（前任总统）ex-wife（前妻） 三.表示“后－post”的前缀 1．post- post-war（战后），post-position（后置词），postmeridian（下午） 四．表示“低”、“下”的前缀 1．Hypo- Hypocrisy（伪善，虚伪），hypothesis（假设），pypocholoride（次氯酸盐） 2．Infra- Infra-red（红外线），infrahuman（低于人类的），infrasonic（亚声的，次声的） 3．Sub- Sub-editou（副编辑），sub-way（地铁），sub-conscious（下意识的），submarine（海下的），subtropical（亚热带的），subtitle（副标题） 五．表示“回”、“再次”、“向后”的前缀 1．Re- Refuel（给…加油），retranslate（再译），reinforce（加强），reconstruct（重建），return（返回） 2．Retro- Retrograde（倒退的），retrospect（回顾） 六．表示“共同”、“和”的前缀 1．Co- co-exist(共存)，co-operate（合作），co-education（男女同校） 七．表示“相互”、“之间”的前缀 1．Inter- Interchangeble（可互换的），interdependent（互相依靠的），international（国际的），inter-national（交往） 八. 表示“出”、“超出”的前缀 1．Ec- Eclipse（蚀），ecstasy（狂想） 2．Extra- Extraordinary（非凡的），extramural（校外的），extrasensory（超感觉的） 九.表示“超过”的前缀 1．hyper-, preter-, super-, sur-, ultra- hyper-sensitive（过敏的），preterhuman（超人的） 十．其它的前缀 1．auto-自 automatic（自动的），auto-autobilgraphy（自传） 2．mal-坏，恶 Malnutrition（营养不良），maltreat（虐待） 3．Micro- Microscope（显微镜），microtome（切片机） 4．Tele-远 Telegram（电报），telephone（电话），telescope（望远镜） 5．Demi-,semi-hemi- Semi-circle（半圆），hemisphere（半球），demilune（半月，新月） 6．Uni-, mono-（单一, 单独） Monotone（单调），monologue（独白），uniform（制服） 7．Bi-,di-二 Biyearly（二年一次的），biweekly（二周一次的），dichloride（二氯化物） 8．Tri-三 Triangle（三角），tripld（三角架） 9．Multi-多 multi-colored（颜色多样的），multi-national（多国的） 10．Poly –多 Polygon(多角形)，polytomic(多原子的) 11．Arch－首领 archbishop（大主教），architect（建筑师） 12．bene-善，好 benefit（利益），benevolence（善意） 13．homo-同 homosexual（同性恋的），homograph（同形异义字） 14．neo新 neo-colonialism(新殖民主义)，neolithic（新石器时代的） 15．ortho-正确，直 orthogonal（直角的），orthodox（正统） 16．philo-挚爱 philosopher（哲学家） 17．proto-原始 protohydrogen（初氢），prototype（原型），protoplasm（原生质） 18．pseudo-假的, 伪的, 冒充的 pseudonym（匿名），pseudo-communism（假共产主义） 19．a-,ab-,abs-（只有在t,c之前）从，自 avoid（避免），absent（缺少的），abstain（抑制），abstract（吸引） 20．Apo-,aph-来自 apology（道歉，谢罪），apostle（倡言者，先驱） 21．se-分离 separation（分开），secure（安全的），sedition（煽动叛乱） 22．para-防 parachute（降落伞）， 23．omni-所有的，公共的 omnibus（公共汽车），omnipotence（万能） 24．pan-全，泛 Pan-American（全美的），pancean（万灵药），panorama（风景的全貌;万花筒） 25．panto-全 pantisocracy（乌托邦大同世界），pantoscopic（视野广大） 26．dia-通过，借以 diagonal（对角的），diagnosis（诊断），dialogue（对话） 27．Per-通过，彻底，不利 perambrlate（走来走去），perfect极好的 28.trans-通过，横过 transcript（抄本, 副本; 记录），translation（翻译），transparent（透明的），transport（运输），trans-plant（移植） 29．Com-,con-,cor-,col-共同，和，完全 comment（评论），compile（编辑），correlation（相互关系），collect（收集），corruption（贪污腐败），collaborate（合作，合著） 30．syn-共同 synonym（同义词），synchronization（同步），syntonic（谐振的），synthetic（人工的，合成的） 31．meta-和，在……之后 metaphor（比喻），metaphysics（形而上学） 32．Cis-在这一边 cisatlantic（大西洋这边的） 33．pen-几乎，相近 peninsular（.住在半岛上的居民,半岛(状)的, 形成半岛的） 34．en-,em-往……里，使…… encamp（扎营），enable(使……能)，endear（使……受喜爱）,embrace（拥抱,抓住(机会)） 35．intro内在 intracardiac（心脏内部的），intramolecular（分子内部的），intracelular（细胞内部的） 36．intro-到……中 introduce（介绍），introspect（反省，内省） 37．dys-坏 dyspepsia（消化不良），dysentry（痢疾） 38．Eu-优，美好 eulogy（颂词），euphony（悦耳的声音） 39．ambi-,amphi-两者 amphibian（两栖的），ambidextrous（两只手都很灵巧的;心怀二意的;非常灵巧的） 40．penta-五 pentagon（五角大楼），pentagram（五角星），pentameter（五步诗句） 41．sex-六 sexangle（六角），sexennial（六年一度的） 42． sept-七 September九月（古罗马的七月），septennial（七年一度） 43．hepta-七 heptab（七个成套之物）,heptagon（七角形） 44．octa-,octo,oct八 octagon（八角形），octuple（八倍）October (十月) 45．nona-,ennea-九 nonagon（九角形），ennead（九个一组） 46．deci-,deca-十 decimal（十进位的），decagramme（十克） 47．centi-百 centimeter（厘米），centipede（蜈蚣） 48．milli-千 millenias（千年的），millimeter（毫米） 49．Kilo-千 kilowatt（千瓦），kilometer（千米） 后缀 后缀-名词后缀 常见的此类后缀及其具体含义如下： 1．-ster，-eer，-er（or）意为：从事某种职业或参与某种活动的人（person engaged in an occupation or activity）例词：gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer，auctioneer，driver，teacher，director，actor，professor 2．-let意为：小或者不重要的东西（small，unimportant things）例词：booklet，leaflet，starlet 3．-ette意为：1）小的东西（small）例词：cigarette 2）假的东西（imitation）例词：leatherette 3）女性（female）例词： usherette 4．-ess意为：女性（female）例词：actress，poetess，hostess，paintress 5．-hood意为：时期（status；etc．）例词：boyhood，childhood，manhood 6．-ship意为：才能，状态，资格，品质等（skill，state，condition，status，quality）例词：leadership，friendship，membership，lectureship，sportsmanship 7．-ful意为：量（the amount which noun contains）例词：cupful，handful， mouthful，spoonful 8．-tion，-ion意为：1）状态，行动等（state；action；etc．）例词：action，oppression，possession，education，starva- tion 2）机构等（institution；etc．）例词： organization，foundation 9．-ment意为：状态，行动等（state； action；etc．）例词：movement，enslavement，pavement 10．-al意为：动作（action）例词：arrival，refusal，revival，recital，removal 11．-age意为：程度，数量等（extent； amount；etc．）例词：wastage，coverage， acreage，shrinkage，breakage，hostage 12．-ness；-ity（ty）意为：状态，品质（state；quality；etc．）例词：happiness， usefulness，selfishness，kindness，rapidity，activity，sanity，changeability 13．-ism意为：道义，主义，学说等（doctrine of，practice of）例词：idealism， impressionism，absenteeism，racism [编辑本段]后缀-动词后缀 常见的此类后缀及其具体含义如下： 1．-ify意为：转为，变为（to turn into，to make or become）例词：beautify， diversify，simplify 2．-ize；-en意为：使……，变得……（to make or become ；to make into）例词：modernize，popularize，legalize，hospitalize，symbolize，ripen，widen，heighten，threaten 3．-ate意为：增加，使……（give or add，make or become）例词：originate， hydrogenate，validate，differentiate [编辑本段]后缀-形容词后缀 常见的此类后缀及其具体含义如下： 1．-ful意为：充满，有（full of；hav- ing；giving；etc．）例词：useful，pitiful， hopeful，helpful，forgetful，thankful， fearful 2．-less意为：没有，无（without；not giving）例词：speechless，childless，harmless，hopeless，meaningless 3．-ly意为：有……品质的（having the qualities of）例词：beastly，manly， brotherly，friendly 4．-like意为：像……的（like）例词： childlike，statesmanlike，tiger-like 5．-y；-ish意为：像……一般的（somewhat like）例词：meaty，sandy， silky，hairy，leafy，watery，foolish，girlish，blackish，thinnish 6．-some意为：像……一样的；引起……的；有……品质的（like；causing； having the quality of）例词：troublesome，burdensome，wholesome，tiresome，bothersome 7．-able（ible）意为：能……的；可以……的（able to be ；capable）例词： changeable，readable，drinkable，comfortable，expansible，convincible 8．-ed意为：有……的（having，etc．）例词：wooded，pointed，moneyed， odd-shaped 9．-al意为：有……属性的，……类型的（nature of，typical of）例词：cultural，personal，regional，musical 10．-ary（ory）意为：属于……的，与……相连的（belonging to；connected with）例词：revolutionary，imaginary， contradictory 11．-ous意为：富含……的；有……品质的；像……的（full of；having the quality of；like）例词：glorious，erroneous，malicious，gracious 12．-ic（ical）意为：……类的；属于……的（typical of；belonging to）例词： historic，historical，methodic，methodical，dramatic，heroic 13．-ive意为：有……属性的；有某种倾向的（having the nature or quality of；given or tending to）例词：attractive， talkative，restrictive，defensive，preventive，constructive，sensitive [编辑本段]后缀-副词后缀 常见的此类后缀及其具体含义如下： 1．-ly意为：以……方式（in a...manner；etc．） 例词：happily， boldly，attentive- ly，strangely 2．-ward（s）意为：表示方式或动作的方向（manner and direction of movement）例词：onward（s），backward（s），earthward（s），homeward（s），eastward（s） 3．-wise意为：1）按照……方式（in the manner of）例词：crabwise，clockwise2）就……而言（asfar as ...is concerned）例词：weatherwise ，educationwise
这样背单词，记得又快又牢！
关于记单词，首先就是要树立信心，有信心才有学下去的动力，另外分享几条小妙招，希望能帮到你。 方法 1.提高词汇量 一定要每次都大量地背，因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍，每天一百个是最低限，其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。 2.多联想 联想,联想,联想。背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌，第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作,就应该是联想,再联想。联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上。这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会。而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。 3.复习 复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。总结复习的规律是：十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音。 举例说明 比如transport是转运、运输，translate是翻译，transformer是变形金刚，因为former是形式的东西，改变一下就变形了。 比如accommodation这个词看到动词原形accommodate，发现拆解后是a cco mmo date ，叫一个cco 和一个mmo 去date，date是约会，约会后就会去住宿，所以这个词是提供住宿的意思，名词accommodation就是住宿。 总结 英语学习重在多读多听多复习，能够做到融会贯通学以致用才是根本目的！
地球上的生物，一般分为植物、动物和微生物三大类。这三类生物在生命的起源、演化进程中，并不是截然分开、泾渭分明的，而是具有密切的亲缘关系。它们既具有普遍的共性，又各自进化发展出了互不相同的特性。在地球生物圈这个复杂的生态系统中，植物和一部分与植物有亲缘关系的自然微生物是生产者，而包括人类在内的动物是消费者，微生物则是分解者，三者息息相关。生物圈中的物质循环和能量流动主要是由三者间的共同作用而运转的，而植物利用太阳能将无机物变成有机物并释放出氧气的独特功能，是生物圈运转的推动力量。因此，在整个地球生物圈的运转中，植物处于关键的位置。 只有植物界繁荣茂盛，生物界的繁荣才有保证，而植物界的发展和兴旺一旦遭到破坏，人类和动物的生存便失去了依托。生物的进化，人类的出现，动物从低级向高级的发展演化，无不依赖植物提供的足够的氧气和有机物。 值得忧虑的是，近代工业文明和物欲膨胀驱促下的人类的种种行为，对于植物界的生存构成了极大的危害，科学家们对此不断发出警告和呼吁，提醒人类在追求物质文明的道路上，不要走偏了方向。对森林植被的破坏性开采，必然导致植物生态系统的破坏，将给人类和整个生物圈的繁荣带来毁灭性的后果。
地球上的生物，一般分为植物、动物和微生物三大类。这三类生物在生命的起源、演化进程中，并不是截然分开、泾渭分明的，而是具有密切的亲缘关系。它们既具有普遍的共性，又各自进化发展出了互不相同的特性。在地球生物圈这个复杂的生态系统中，植物和一部分与植物有亲缘关系的自然微生物是生产者，而包括人类在内的动物是消费者，微生物则是分解者，三者息息相关。生物圈中的物质循环和能量流动主要是由三者间的共同作用而运转的，而植物利用太阳能将无机物变成有机物并释放出氧气的独特功能，是生物圈运转的推动力量。因此，在整个地球生物圈的运转中，植物处于关键的位置。 只有植物界繁荣茂盛，生物界的繁荣才有保证，而植物界的发展和兴旺一旦遭到破坏，人类和动物的生存便失去了依托。生物的进化，人类的出现，动物从低级向高级的发展演化，无不依赖植物提供的足够的氧气和有机物。 值得忧虑的是，近代工业文明和物欲膨胀驱促下的人类的种种行为，对于植物界的生存构成了极大的危害，科学家们对此不断发出警告和呼吁，提醒人类在追求物质文明的道路上，不要走偏了方向。对森林植被的破坏性开采，必然导致植物生态系统的破坏，将给人类和整个生物圈的繁荣带来毁灭性的后果。